卫生管理硕士学位在线

• MHA计划使命，愿景和价值观+

  • MHA Mission声明

    Our mission is to engage with diverse online students to prepare them for leadership roles in health care administration. Our curriculum is designed for early to mid-career health care professionals who aspire to develop the knowledge and skills necessary to become leaders in the ever changing health care industry. Emphasis is placed on competency-based education, the osteopathic tradition of whole person health care, and the ATSU focus of serving underserved populations. This is accomplished with practice-integrated learning assessments that promote active learning and discourse.

    毕业生已准备好在各种医疗保健组织中的早期至中等职位，包括医院，门诊中心，医师办公室和其他与医疗保健相关的组织。他们担任许多领导角色，包括政策，临床和运营。

    我们的学术阶级教师在其专业知识领域接受教育和经验，并通过服务，奖学金和专业发展，以适应医疗保健，教育和在线教学的新兴趋势。他们通过网络会议，电话和其他技术积极与学生互动。

    程序愿景

    ATSU卫生管理计划将被认为是以学习者为中心的在线健康管理教育的领先创新者，学生，校友，教职员工和行政管理人员共同努力，为学生提供准备领导医疗保健组织并为人口的整体健康做出贡献。

    程序值

    领导- 我们重视建模和指导强大的领导能力，并激发个人以及计划的问责制和卓越。

    正直- 我们在个人行动和计划决策中重视强有力的道德原则和公平性。

    十博登陆不了- 我们重视所有利益相关者的思想和信念，并努力促进一个尊重所有人尊严的包容性环境。

    创新- 我们重视教学，学习和应用的创造性方法。

    终身学习- 我们重视对知识的持续追求，从而增强了所有利益相关者的个人和专业发展。

• 大学目录+

  • 

    Read the大学目录了解有关卫生管理硕士在线课程和大学的更多信息。

• 认证+

  • 在。仍然被大学获得高等教育委员会的认可

    230 S. LaSalle街；套房7-500
    Chicago, IL 60604

    电话：800.621.7440 |传真：312.263.7462
    电子邮件：info@hlcommission.org

    ncahlc.org

• 职业发展+

  • 这在线硕士学位在卫生管理方面的计划旨在帮助您建立在医疗保健行业实现专业目标所需的管理知识。卫生管理硕士学位在线课程的特色在线课程由专家教师教授的在线课程，为教师和同龄人提供教育和网络机会。它专注于解决在动态医疗领域有效组织领导至关重要的关键主题。在线健康管理硕士学位学生代表医疗保健的临床，行政，技术和学术专业，包括：
    • 医疗保健管理
    • 护理
    • 医疗保健顾问
    • 医疗保健金融
    • 医疗保健人力资源

    • 医疗保健管理
    • 医疗技术
    • 医疗保健公共政策
    • 医疗保健实践管理
    • 医疗保健风险管理

• MHA计划目标和目标+

  • 目标1：招募并保留该国种族，种族和性别组成的学生团体。

    目标1.1：MHA计划将在每个会计年度1会议上展出。

    目标1.2：在学年中，所有学生中有80％将保留。

    目标1.3：70％的学生将在入学五年内毕业。

    目标1.4：25％的学生将是代表性不足的少数群体。

    目标1.5：50％的学生将是女性。

    目标2：提供一个充满挑战的学习环境，促进应用，整合和发现的奖学金。

    目标2.1：80％的学生将报告他们从课程中获得实践知识。

    目标2.2：95％的教职员工将报告MHA课程足够严格，以达到学位水平。

    目标2.3：80％的学生将表现出足够的能力，可以在每门课程中获得A或B的成绩。

    目标3：提供响应卫生管理劳动力需求的指导。

    目标3.1：至少一名目前就业的卫生管理员将担任MHA计划咨询委员会的代表。

    目标3.2：至少一名目前就业的卫生管理员将担任MHA课程委员会的代表。

    目标3.3：在完成毕业生最终项目的学生中，90％的成绩将达到90％或更高的项目。

    目标3.4：在MHA计划毕业的学生中，有90％的学生将对该计划的每个能力获得“出色”或“良好”的评级。

    目标3.5：校友调查的80％的受访者将报告MHA课程为卫生管理劳动力做准备。

    目标4：提供致力于终身学习的高质量，多样化的教职员工。

    目标4.1：100％的全职教职员工将拥有或致力于获得的博士学位。

    目标4.2：90％的学术或专业合格的辅助教师目前将工作或以前主要从事卫生管理或与卫生管理有关的领域工作。

    目标4.3：所有MHA全职教职员工每年将参加一项连续的改进或专业发展活动。

    目标4.4：50％的MHA全职教职员工将是女性。

    目标4.5：30％的MHA全职教职员工将是高加索人以外的种族。

    目标4.6：75％的MHA工作人员将是女性。

    目标4.7。：15％的MHA工作人员将是高加索人以外的种族。

    目标5：让教师和学生参与学术研究，以推进健康管理的学习，教学和实践。

    目标5.1：MHA计划全职教师将产生学术活动，每年进行2种专业或学术演讲。

    Objective 5.2: The MHA program full-time faculty will generate scholarly activity resulting in 2 submissions to peer-reviewed publications annually.

    目标5.3：MHA计划的教职员工将在研究人员中进行学术活动，因为研究人员每年提交1次提交同行评审的出版物和/或1个学术演讲。

    Goal 6: Provide service to the health administration community in practice, teaching, and research.

    目标6.1：100％的MHA全职教师将保持美国医疗保健学院高管的会员资格。

    目标6.2：30％的MHA全职教职员工将在至少1个为美国医疗保健学院主管服务的委员会中维持会员资格。

    Objective 6.3: 50% of MHA full time faculty will participate in at least 1 community service activity annually.

    目标6.4：50％的MHA全职教师将保持管理学院医疗保健小组的会员资格。

    目标6.5：30％的MHA全职教师将为管理学院提供服务。

    目标6.6：MHA计划将保留美国卫生保健学院高等教育高等教育网络的会员资格。

    目标6.7：MHA计划将保留大学卫生管理计划协会的成员资格。

    目标6.8：MHA计划将主持Aupha Upsilon Phi Delta荣誉协会的一章。

    目标6.9：MHA计划将继续获得卫生管理教育认证委员会（CAHME）的认证。

    目标7：为A. T. Still大学和研究生健康研究学院提供服务。

    目标7.1：100％的全职教职员工将为大学级委员会提供服务，例如临时替代赛道教师委员会，教职员工参议院，评估委员会等。

    目标7.2：100％的全职教职员工将为大学级别的委员会提供服务，包括教职委员会及其委员会，课程委员会，招生委员会，教职员工招聘委员会等。

• 美国医疗保健高管学院高等教育网络+

  • 在。Still University的卫生管理硕士计划已被美国医疗保健高管学院的高等教育网络认可。

卫生管理硕士Degree Faculty

• 院长+

  • • Don Altman，DDS，DHSC，EDD，MPH，MBA，MA，
      院长
      
      

      Don Altman，DDS，DHSC，EDD，MPH，MBA，MA，是A.T.研究生健康研究学院（CGHS）的院长仍然大学（ATSU）。他还担任ATSU亚利桑那州牙科与口腔健康学校（ATSU-ASDOH）的公共卫生总监。自2006年10月以来，Altman博士一直在ATSU工作。

      Altman博士于1983年毕业于德克萨斯大学牙科分公司（DDS）。他于1989年在德克萨斯大学公共卫生学院完成了公共卫生硕士学位，并于1999年获得牙科公共卫生董事会认证。在凤凰大学（2002）和中西部大学的生物伦理学硕士学位（2004年）完成了他的MBA学位。他于2012年3月从A.T.的亚利桑那州健康科学学院毕业于健康科学医生（DHSC）学位。Still University（Atsu-Ashs）和他的EDD于2016年3月来自新罕布什尔大学南部。

      Altman博士曾在休斯敦市，得克萨斯州，亚利桑那州以及主要金融集团工作。Altman博士的公共卫生经验包括：担任亚利桑那州议会牙科审查员的主席；担任亚利桑那公共卫生协会主席；与卫生志愿者在海外（柬埔寨和越南）的志愿者；国家口腔健康领导力研究所主任；并担任食品药品监督管理局牙科产品面板的消费者代表。2012年5月1日，他被任命为美国牙科公共卫生委员会主任，目前是总统。

      Altman博士的研究兴趣目前以公共卫生和高等教育为中心。他发表了《牙科教育杂志》，《美国牙科协会杂志》，公共卫生报告，牙科特殊护理以及社区牙科和口腔流行病学的文章。

• Associate Dean of Academics and Assessment Dean+

  • • 吉姆·法里斯（Jim Farris），PT，博士
      
      

      吉姆·法里斯（Jim Farris），PT，博士学位，是A.T.学术和评估的副院长仍然大学的研究生健康研究学院（ATSU-CGHS）。Farris博士于1987年获得体育学士学位，并于1989年获得了训练科学学士学位，均来自弗雷斯诺的加利福尼亚州立大学。以及阿肯色州立大学1999年物理治疗学士学位。他的博士学位由俄亥俄州立大学于1995年授予，他的研究重点是运动生理和营养。他目前的奖学金旨在旨在在整个生命周期内进行心肺健康。

      他于2009年加入ATSU，于2020年开始担任副院长职位，现在正处于高等教育和管理的第25年。Farris博士担任部门主席十多年的学术管理和评估经验，并致力于在该职位上进行整体教育。他完成了美国物理治疗协会的教育领导力研究所奖学金，是一名教育领导研究所研究员，并在加入ATSU-CGHS之前曾担任美国学术物理疗法委员会的董事会。

      他喜欢为社区服务，以及我们国家最受欢迎的人群，他是Funfitness计划的临床主任，这是特奥会健康运动员计划的一部分。他的家在西部，户外活动和阳光丰富。工作与生活的融合是一个目标，他通过打高尔夫球，骑自行车，钓鱼，远足，烹饪，酿造和院子“锐化了锯”。

• 卫生管理计划主席+

  • • 罗伯特·克莱格（Robert Clegg）博士，MPH，MCHES
      卫生管理计划主席
      

      罗伯特·克莱格（Robert Clegg）博士拥有将近20年的地面学习和远程学习（在线）大学级课程的发展和专注于医疗保健管理，公共卫生和护理的学术指导。他还拥有超过18年的进步医疗保健管理经验，包括计划开发，组织领导，运营和资本预算发展，成本控制的实施，风险管理，质量以及监管和公司合规性。

      Clegg博士于2021年3月从ATSU担任卫生管理计划主席。他的研究领域主要包括患者安全，护理质量，医院认证和合规性，公共卫生和健康促进。在他的学术/教学职业生涯之前，克莱格博士在一家大型急诊医院担任患者安全官，并在加利福尼亚州的非营利部门担任过各种领导职务。慈善机构，克莱格博士自豪地自愿在美国红十字会的董事会上自愿参加他的时间，才华和宝藏，并在校友和志愿者公司为校友和志愿者公司服务Sigma Phi Epsilon Fraternity，位于加利福尼亚州立大学，弗雷斯诺州立大学（弗雷斯诺州）（弗雷斯诺州）。

      从学术上讲，Clegg博士既获得了他的健康科学学士学位，又获得了弗雷斯诺州立大学的公共卫生硕士学位，又获得了人类服务博士学位，重点是医疗保健管理（毕业于毕业），来自明尼苏达州明尼阿波利斯的卡佩拉大学。此外，他是国家卫生教育资格公司委员会的硕士认证健康教育专家（MCHES）。

• 行政和教师+

  • • Lihua Dishman, DBA, MBA
      副教授
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      Lihua Dishman，DBA，MBA，从密歇根州底特律的韦恩州立大学获得了金融，商业和经济学的工商管理硕士学位，并从上海上海上海大学的统计与经济学理学学士学位，中国上海的统计与经济学学士学位。

      她在管理金融，统计，研究方法等传统和非传统研究生和本科学位课程方面拥有将近27年的教学经验。Dishman女士已在线，住宅和混合动力模式提供了100％的课程。此外，她拥有将近二十年的全球财务管理经验。她的专业知识包括全球公司财政部，全球资本市场等。

      Dishman女士领导了全球财政部集团内数十亿美元资产支持证券的结构和发行。作为跨国公司的首席审计师，她成功完成了知名度和战略性关键的国际任务。在私人投资银行业务和机构资产咨询公司六年多之后，她曾在《财富》 10强公司的全球企业融资顾问近五年内获得全球企业融资的顾问。

      作为CFA研究所和CFA底特律社会的成员，她的研究兴趣包括医疗改革对医疗保健提供者的财务影响，医疗保健成本的效率，促进工作场所的健康福祉以及如何在不当行为中投资于捐助者资产。- 利润医疗保健系统。

    • 约翰·菲克（John Fick），埃德（Edd）
      副教授
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      约翰·菲克（John Fick），埃德（Edd）, is an associate professor at ATSU’s College of Graduate Health Studies. He received his Doctor of Educational Leadership with a focus on higher education administration from Argosy University, Sarasota, Fla., in 2007, and an Master of Science degree with a specialization in community health services from the School of Medicine, Wayne State University (1983). He joined ATSU as an adjunct faculty member in 2007 and in 2009 became a full-time faculty member in the Health Administration program. At ATSU, has served on the curriculum committee and currently serves on the new faculty hiring committee.

      Fick博士的研究兴趣包括成人学习者和在线学习。他在医疗保健管理领域获得董事会认证，并且是美国医疗保健高管学院的研究员。他曾担任Acehsa（现为Cahme）的会员，最近获得了Mich。Ache Regent的2010年杰出教师奖，并于2010年被ATSU卫生管理硕士课程的学生提名。。

    • 罗伯特·克莱格（Robert Clegg）博士，MPH，MCHES
      卫生管理计划主席
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      罗伯特·克莱格（Robert Clegg）博士拥有将近20年的地面学习和远程学习（在线）大学级课程的发展和专注于医疗保健管理，公共卫生和护理的学术指导。他还拥有超过18年的进步医疗保健管理经验，包括计划开发，组织领导，运营和资本预算发展，成本控制的实施，风险管理，质量以及监管和公司合规性。

      Clegg博士于2021年3月从ATSU担任卫生管理计划主席。他的研究领域主要包括患者安全，护理质量，医院认证和合规性，公共卫生和健康促进。在他的学术/教学职业生涯之前，克莱格博士在一家大型急诊医院担任患者安全官，并在加利福尼亚州的非营利部门担任过各种领导职务。慈善机构，克莱格博士自豪地自愿在美国红十字会的董事会上自愿参加他的时间，才华和宝藏，并在校友和志愿者公司为校友和志愿者公司服务Sigma Phi Epsilon Fraternity，位于加利福尼亚州立大学，弗雷斯诺州立大学（弗雷斯诺州）（弗雷斯诺州）。

      从学术上讲，Clegg博士既获得了他的健康科学学士学位，又获得了弗雷斯诺州立大学的公共卫生硕士学位，又获得了人类服务博士学位，重点是医疗保健管理（毕业于毕业），来自明尼苏达州明尼阿波利斯的卡佩拉大学。此外，他是国家卫生教育资格公司委员会的硕士认证健康教育专家（MCHES）。

卫生管理硕士学位入学十博安全吗

• 要求+

  • 卫生管理硕士计划的申请要求包括：

    1. 应用：
       • 完成并签署的录取申请以及不可退还的申请费。十博安全吗

    2. Academic:

       • 一个认可的学位从高等教育认证理事会认可的大学（硕士学位学士学位和博士课程硕士学位）。从美国以外的大学毕业的申请人可能必须提供等效评估。*
       • 官方记录来自合格学位授予机构。对于使用VA福利成绩单的学生，需要参加参加的所有机构。
       • 最小累积平均成绩（CGPA）合格学位机构的2.5（以4.0比例为单位）。
       • 某些学位课程可能需要与该领域相关的经验或凭证。

    3. 成功的要素：

       • 当前的简历。
       • 完成论文。
       • 英语水平 **
       • 满足技术要求。***

    *已从外国大学或大学毕业的申请人应提交美国学位/课程同等性的可接受证据。必须通过以下服务之一对外国机构进行的所有课程工作进行评估：

    • 世界教育服务P.O.Box 5087纽约保龄球绿色站，纽约10274-5087 P：（212）966-6311 F：（212）739-6139info@wes.org
    • 教育证书评估员公司P.O.Box 514070密尔沃基，威斯康星州53203-3470（414）289-3400
    • 美国协会。大学注册商和招生人员十博安全吗西北杜邦圈子，套房520华盛顿，华盛顿特区20036-1135（202）293-9161
    • Josef Silny＆Associates，Inc。国际教育顾问7101 SW 102 Avenue Miami FL 33173 P：（305）273 -1616 F：（305）273 -1338info@jsilny.com
    • intl。教育研究基金会公司PO Box 3665 Culver City，CA 90231-3665（310）258-9451

    **申请人在申请A.T.时必须证明英语水平仍然是大学的研究生学院。以下选项之一可以证明英语的书面和口语能力：

    • 选项1-英语是您的母语。
    • 选项2-毕业于美国在美国的四年制大学/大学，拥有文学学士学位或研究生学士学位。
    • 选项3-您通过在英语测试中作为外语（TOEFL）提交可接受的分数来证明英语能力。

    CGHS应用程序可接受的最低分数为：
    接受基于计算机的测试（CBT），基于Internet的测试（IBT）或基于纸质的测试（PBT）。以下是基于测试类型的最低所需分数：

    • CBT-最低总分213最低22/阅读技能部分|至少26/写作技巧部分
    • IBT-最低总分数为80最低22/阅读技能部分|至少24/写作技巧部分
    • PBT-最低总分550最低57/阅读技能部分|至少61/写作技巧部分

    tofl由TOEFL/TSE服务，P.O。Box 6151，新泽西州普林斯顿，08541-6151，美国609. 771.7100。在。Still University的机构代码为0339。当您提交申请数据包时，请确保包含此信息。TOEFL教育测试服务P.O.Box 6151普林斯顿，新泽西州08541-6151，609.771.7100
    ***ATSU技术要求

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    有关其他信息，请联系注册顾问：
    877.626.5577或者cghsonline十博安全吗admissions@atsu.edu

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  • 审查学费和费用适用于卫生管理硕士计划。请注意，学费和费用可能会更改。

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    密苏里州校园

    800 W.杰斐逊街
    Kirksville, MO 63501
    电话：660.626.2121

• 经济资助+

  • 联邦经济援助可用于合格学生。有关更多信息，请访问注册服务或与他们联系866.626.2878分机。2019或通过电子邮件enlrollmentservices@atsu.edu。

卫生管理硕士课程概述