骨质疗法医学医生
什么是骨质化医学博士（DO）？
有两种类型的医生许可执业：MDS和DOS。骨质疗法医学的医生是完全持牌的医生在所有医学领域实践。强调全人类治疗和护理方法，DOS培训，负责倾听，与患者培训，促进健康。DOS接受骨质疗法操纵医学，肌肉骨骼系统的特殊培训，以及身体的神经，肌肉和骨骼的相互连接系统。通过解决生活方式和环境如何影响健康，骨质疗法医师专注于心灵，身体和精神。
学生推荐书
ATSU-SOMA DO计划
成为骨科医生需要什么？
它需要奉献和愿景。ATSU-SOMA DO计划专为与社区服务的心脏的学生设计，开放，询问思维。参加ATSU-SOMA的学生将准备好思考，以逐步思考，准确诊断，在团队中良好工作，通过行动研究表现出同情的同情和效果变化。学生通过严谨的学者，无障碍，专业的教师，同伴合作文化，情境诊所经验和社区初级保健研究取得成功。一个有趣的，具有挑战性的计划提供了圆满的经历。
程序面面面
- 深入的方向为与学习风格，学习，组织内容和评估相关的元认知技能提供准备。
- OMSi-II连续基于系统的课程是由教师的团队教授，并整合基础，临床和卫生系统科学。
- Omsi-II并发课程包括医疗技能，骨质疗法原则和实践以及流行病学和生物统计学。坚固的集成板准备Kaplan课程为学生提供梳子和USMLE。
- 形成性评估允许学习者通过在线仪表板来评估自己的进度，并监控能力。
- 学习环境包括支持小组学习，标准化患者模拟和虚拟解剖实验室的教室。
- 在OMSI-II中，每周小组会议提供讨论和实践概念的机会。这涉及具有学院的个性化指导：小组讨论的学生比例为5：1。
- 学习资源专家可用于协助学术界。
- 位于Mesa校园和目的地健康中心的师资性价值和响应。
- OMSII计划包括CHC位点的每周临床经验，以及骨质疗法操纵医学的体验实验室。
- 学生在课堂内外的团队中工作。在OMSI中，学生参与100+同行的大型集团会议，但它们也形成了较小的社区健康中心（CHC）同行组，由教师顾问提供支持，该小组通过OMSII-IV保持稳定。
- 教育技术支持包括其帮助台，黑板，虚拟解剖学实验室，虚拟病例，讲座捕获技术，交互式vodcasts，Gamification，E *价值和视频会议技术，可为学生团队合作和协作开放访问。
- 医疗保健的团队合作是现代临床实践的一个重要方面。CHC环境为学生提供了与各种职业的提供商合作的机会。在OMSII-IV，学生通过早期临床经验获得经验，通过参加CHC的患者遭遇和团队会议
- 作为在OMSII流行病学和生物统计课程期间的CAPSTONE经验，学生进行了一个面向社区的初级保健研究项目。在OMSIII-IV期间，学生完成旋转，并为ATSU-SOMA Professional开发团队提供支持的居留申请的投资组合。
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