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物理治疗临床教育

ATSU校园分享作业的学生形象

物理治疗临床教育

临床医生的物理治疗计划的教育哲学是建立在相信临床物理治疗课程的教育是不可分割的一部分。临床环境允许学生的最好机会整合说教的知识,发展技能所需的物理治疗的安全有效的实践。临床教师充当主要角色模型专业学生,而学生的态度和行为参与临床教育。各种各样的临床设置允许学生经验的光谱物理治疗实践在整个课程。临床教育还允许对临床教师的专业成长和发展,以及促进行业内的浓缩。

  • 临床教育使命宣言+

    • 医生的物理治疗临床教育计划提供了多样性临床教育质量的经验。十博登陆不了学生将参与经验,涉及interprofessional协作,缺医少药,农村人口。多样化的经验开发主管物理治疗师将研究生的知识提供富有同情心和整个人向公众医疗质量。

  • 成为临床的合作伙伴+

    • 建立一个强烈的联系与ATSU说教的课程提供了一个牢固的关系和临床组件,真正使其成为无缝过渡。临床合作伙伴在学生位置一致性,知道学生的素质和技能,并有能力翻译真正的临床需要回说教的课程。此外,更大的教师之间的交流和临床合作伙伴提高经验提供了一个丰富的学习环境。

      成为临床的合作伙伴,让我们一起走向双赢的体验!电子邮件saraparker@atsu.edu或jagraves@atsu.edu为更多的信息。

  • 临床教育团队+

    • DPT J.A.坟墓,PT
      临床教育主任,
      助理教授
      执照骨科临床专家
      认证的肌力与体能训练专家
      480.219.6024

      萨拉·帕克、PT、DPT
      临床教育主任,
      助理教授
      委员会认证的神经系统临床专家
      480.219.6106

      电子邮件saraparker@atsu.edu或jagraves@atsu.edu新网站发展资源,临床经验协调,现场沟通,和学生的深思熟虑。

      卡西雷诺
      临床教育行政助理
      (480)219 - 6056
      卡西在联系cassiereynolds@atsu.edu问题关于合同和临床需求。

  • 综合临床教育经验+

    • 结合临床经验

      第一年秋季学期:学生对参与每周半天一个整形经验设置。

      • 星期一和星期四的下午
      • 2023:7月31日到12月8日

      第二年春季学期:学生参与每周两小时的经验在门诊或住院设置不同的患者群体包括成人神经系统,复杂的医疗,儿科。

      • 周一和周四下午,周五
      • 会话1 2024年1月8日到3月8日
      • 2024年会议2:3月25日到5月24日

      资源:

  • 临床教师发展和工具+

    • 其他资源

      区域联盟

      十博体育官网进不去A.T.还是大学的一部分西北山间财团。我们是一个强大的DPT项目组成的工作小组在亚利桑那州,科罗拉多州、爱达荷、蒙大拿、内华达、新墨西哥、俄勒冈州、犹他州和华盛顿。如果你是直接监督ATSU学生,联系我们,但是如果你需要的资源在你的地区,请参阅我们的网页的联系信息。网卡有一个即将到来的会议并提供对比增强超声每年在秋季。

      额外的资源为我们的合作网站

      • 库访问:问我们如何有资格获得图书馆为了便于搜索数据库的访问和取得的研究文章。
      • PhysioU访问:问我们关于访问该工具用于临床评估、特殊测试,模拟等等。
      • 升值的认证:根据客户要求我们提供证书和小时的临床讲师。
      • 贴现对比增强超声:我们的课程是贴现临床教师和合作伙伴。请参阅我们的继续教育页面为所有十博登录网址即将到来的课程。查看物理治疗继续教育十博登录网址。
      • 临床教师奖:每年我们荣誉1 - 2临床教师和/或鳞状细胞癌的卓越和奉献我们的节目。提出了教师奖在我们毕业晚餐由教师和毕业生参加。

    • 临床教育的热门话题+

      • 我们的专业组织共享很多资源,这些资源以及论坛可以协助分享思想和资源,我们在一起。我们正在参与国家讨论我们可以支持所有临床教育和资源给你。

        美国物理治疗协会是推出一个新版本的CPI 5月15日,2023年。所有ATSU学生将过渡到这个平台从6月1日开始,2023年。3.0关于CPI的更多信息和所需的培训,请去https://learningcenter.apta.org/p/CPI-3_CI-SCCE

        开放获取资源和论坛。请访问ACAPT对这些资源的页面和讨论通过这个链接:https://www.acapt.org/covid19-response

        的工作组的临床教育布局的过程已经完成了他们的工作和最终报告。是在寻找未来的工作,并提供临床的观点!

        新在物理治疗临床常见术语教育。术语改变了这文档帮助轮廓。我们仍致力于传播这个词我们都说同一种语言。简而言之——CCCE现在SCCE(网站协调员)——实习已不再使用。与您的组织分享!

        谢谢你所做的一切!