继续牙科教育协会联合供应商现场研讨会系列

恢复选项失踪的前牙

日期:2021年5月11日,星期二

时间:晚上七点的春秋国旅,8点,下午5点太平洋标准时间

地点:变焦

观众:牙科专业

格式:讲座

CE信贷:2.0学分

学费:69美元

课程描述:

本课程将回顾一些以证据为基础的治疗方案对恢复失踪前牙。虽然有三个常见的选项,它有时是具有挑战性的选择一个选项。矩阵将插图,帮助临床医生提出审美区恢复解决方案。

学习目标:

本课程结束时,参与者将能够:

• 客观评价的各种因素之间的决定被认为是一个固定修复或自然牙齿和植入物
• 计划情况下固定桥梁在困难的情况下能够提供理想的结果
• 顺序执行一个牙齿植入的estethic区。

演讲者:见面

Shankar艾耶,D.D.S.

艾耶博士以优异的成绩毕业于纽约大学牙科学院和继续追求在假牙修复术的研究来自同一个大学毕业。目前,他拥有两个约会在牙周病学的部门和假牙修复术在罗格斯大学大学牙科学校,新泽西。艾耶博士是学位证书持有者的美国董事会口服移植学/牙科植入物和一位美国牙科植入物。他是著名的主任AAID植入MaxiCourse®举行亚洲中心在印度,阿布扎比。艾耶博士是美国植入牙科学院。

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ADA统计是美国牙科协会的服务协助牙科专业人士鉴定质量继续牙科教育的提供者。ADA统计不批准或认可个人课程、讲师,也不意味着董事会接受学分的牙科。

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提供者FAGD / MAGD信贷。

批准并不意味着接受

任何监管机构或AGD背书。

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大麻和口腔健康

日期:星期四,2021年5月20日

时间:中科中科下午7、8点,下午5点太平洋标准时间

地点:变焦

观众:牙科专业社区

格式:讲座

CE信贷:1.0学分

学费:39美元

课程描述:

使用大麻和以大麻为基础的产品在美国和加拿大继续上升。不幸的是,研究常常是相互矛盾或不清楚,大麻对身体的好处或伤害或口腔组织。这个讲座将提供一个简洁的概述的形式的大麻,如何使用它和健康影响练习的牙医。

学习目标:

这节课结束时,参与者将能够:

1. 描述各种类型的大麻,他们如何消费,当前使用的模式
2. 描述大麻如何影响身体和可能导致的潜在物理和口腔损害
3. 讨论当前研究医用大麻的好处和坏处和以大麻为基础的药物。
4. 识别策略对如何将病人使用评估、教育材料,咨询策略

演讲者:见面

琼·m·戴维斯博士。

教授琼·m·戴维斯博士,强烈支持临床决策是基于循证的原则。为此,她开发了临床检查和研究课程对口腔卫生和牙齿课程超过10年了。冠军在牙科治疗烟草设置,她开发和维护无烟草:烟草依赖课程口腔健康教育网站(https://tobaccofree.atsu.edu),提供了一个全面的全球烟草的牙科保健治疗课程教师。最近,她被邀请写部分口腔健康和大麻使用2020年即将发表在口腔健康卫生局局长的报告。戴维斯博士,发表国内外interprofessional教育、大麻和口腔健康和烟草治疗专业医疗教育者。作为富布赖特学者专家,戴维斯博士与牙科教育工作者在图尔库图尔库大学的应用科学,芬兰大学牙科学院塞格德塞格德,匈牙利,在2016年,她专注于协调课程能力和戒烟。目前她是副院长,研究A.T.还是大学,密苏里州圣路易斯学校的牙科和口腔健康,密苏里州,美国十博体育官网进不去

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4关键策略管理牙周病患在变化的实践环境

日期:星期日,2021年5月23日

时间:上午十时春秋国旅在美国东部时间11点8 AM PST

地点:变焦

观众:牙科专业

格式:讲座

CE信贷:2.0学分

学费:69美元

课程描述:

被有效地合并牙周病学牙科的做法在今天的环境中可能是一个挑战。然而,坚持质量病人护理的任务,增强精神/身体健康,积极的财政增长各自可以克服任何障碍。我们检查有效的策略来创建一个工作流,在积极的牙周情况下接受结果。当前的牙周疾病和对病毒感染的易感性之间的关系。通过建立在牙周病学的一个增长领域从非手术、手术尤其是“55岁以上人口产生净收益与降低开销。被歧视与选择生产技术资产的价值增加了收入结果在一个独特的实践领域,增加了新的病人和保留现有的病人。

学习目标:

本课程结束时,参与者将能够:

1. 利用perio系统性链接得到积极的病人恢复情况下接受和关注他们的整体健康。

1. 介绍了牙科保健员作为新病人协调员从数据收集到清创术在一个约会。
2. 创建策略和实现一个口腔卫生产品市场中心
3. 任命平凡的回忆,把它变成一个最宝贵的45 - 60分钟花在实践。

演讲者:见面

塞缪尔·b·低,D.D.S.,硕士,ME.d

塞缪尔·b·博士低,佛罗里达大学牙科学院的名誉教授也是Pankey研究所的助理教员在牙周病学与30年的私人执业经验,激光和植入位置。如果这还不够,低博士是学位证书持有者的美国牙周病学委员会和过去的美国牙周病学会主席。低博士为牙医和牙科保健提供了工具,成功地管理牙周病人一般和牙周实践和隶属于佛罗里达的调查公司

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必需品牙科的镇静

日期:星期五,2021年6月4日

时间:上午十时春秋国旅在美国东部时间11点8 AM PST

地点:变焦

观众:牙科专业

格式:讲座

CE信贷:2.0学分

学费:69美元

课程描述:

这次研讨会将提供一个审查安全办公室镇静的模式。我们将讨论的优点、缺点、风险目标口服镇静,一氧化二氮,局部麻醉。第四温和镇静和全身麻醉将信息和比较。儿童和成人患者将讨论的问题。

学习目标:

本课程结束时,参与者将能够:

1. 决定哪些病人适合镇静护理模式是合适的。
2. 知道关键领域集中在一个合适的病人评估。
3. 解释最常用的抗焦虑药物的药代学和药效学的牙科实践。
4. 演示如何做一个气道评估和解释镇静病人的影响
5. 列表所需的监视器或建议镇静和解释他们的数据是很重要的。
6. 列举一些常见的灾难报道,导致发病率和他们是如何避免和/或治疗。

演讲者:见面

马文•Laventer D.D.S.

莱维博士DDS,收到了他的牙齿马里兰大学牙科学院的学位在1990年。然后他完成了一项为期两年的惯例居住两年口腔麻醉学居住在纽约Brookdale医院医疗中心。莱维博士是学位证书持有者的美国口腔麻醉学及麻醉学美国牙科协会的一员。他也是美国牙医麻醉医师协会的成员和一般牙科学院。莱维博士是牙科助理教授麻醉马里兰大学牙科学院,提供一般牙科在教师实践。

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一个实用指南,在练习中加入氟化银二胺乳牙

日期:星期二,2021年6月8日

时间:晚上七点的春秋国旅,8点,下午5点太平洋标准时间

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观众:牙科专业

格式:讲座

CE信贷:2.0学分

学费:69美元

课程描述:

本课程是专为牙科医生和他们的员工希望了解更多关于使用氟化银二胺(SDF)乳牙和如何将自卫队纳入牙科实践。课程将提供一个介绍自卫队,总结的主要文学在儿童自卫队的功效,审查协议申请自卫队在乳牙,并讨论临床设置和材料来促进使用自卫队。本实用指南将自卫队纳入牙科实践将包括讨论家庭教育、知情同意,建议病人选择、应用程序持续时间、文档、牙科医生的角色,助理的角色和清理的视频应用程序。本课程是符合AAPD的诊疗椅边的指南:氟化银二胺管理龋齿病变”。

注意:自卫队尤其在当前气候相关微创治疗龋齿逮捕没有手气溶胶。
学习目标:

本课程结束时,参与者将能够:

• 讨论使用氟化银二胺(SDF)作为乳牙caries-preventive干预在美国
• 引用的主要文献和专业指导与自卫队在乳牙
• 描述一个协议申请自卫队在临床环境中,包括牙医的角色,助理的角色,诊所供应,计费和进步

演讲者:见面

杰奎琳Burgette DMD,博士学位

牙科助理教授,部门公共卫生和儿童牙科,匹兹堡大学牙科医学院的。Burgette博士为她赢得了DMD学位哈佛大学牙科医学院的。她收到了她的儿科牙科证书和卫生政策与管理博士学位从北卡罗莱纳大学教堂山分校。Burgette博士继续成为附属的研究员塞西尔·g·谢普卫生服务研究中心在北卡罗莱纳大学教堂山分校。Burgette博士加入了学院2017年匹兹堡大学的牙科医学院的。除了进行研究,Burgette博士是一位具备医师资格认证的儿科牙医。她提供儿科牙科保健大学牙科医疗服务(UDHS)和教临床儿科牙科系的儿科牙医。

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管理最常见的牙科诊所的医疗急救

日期:星期三,2021年6月16日

时间:晚上七点的春秋国旅,8点,下午5点太平洋标准时间

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课程描述:

今天的牙科医疗专业人士被要求管理更多medically-compromised患者。这些患者存在较高风险的办公室医疗紧急情况。在本课程中,我们将使用一个案例评审管理方法最常见的医疗急救牙科团队可能面临。我们不会支付一百万分之一医疗并发症,而我们将关注给予医疗紧急情况所需的实用信息。表示还将包括指令的正确使用药品和设备用于管理医疗紧急情况。

学习目标:

本课程结束时,参与者将能够:

• 确定医疗急救病人风险最高
• 认识常见的症状和体征医疗紧急情况
• 制定共同的紧急报告的鉴别诊断
• 应用管理常见的急救医疗干预
• 描述使用的药物和设备用于管理医疗紧急情况

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约瑟夫•最好D.D.S.博士。

约瑟夫博士最好是1989年马凯特大学牙科学院的毕业生和兼职教员在外科学系牙科学校。他是医疗紧急情况和药物治疗学课程课程主任MUSoD和讲座在药理学,医学、口腔外科和牙科植体牙科学校和地区CE项目。最好的收到了他的药理学博士学位和博士证书在口腔颌面外科罗切斯特大学的医学院和牙科。他是一个委员会认证的口腔颌面外科医生和维护一个私人诊所口腔颌面外科的同事沃基肖,WI。

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那是什么东西?口腔疾病的鉴别诊断

日期:星期四,2021年6月24日

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地点:变焦

观众:牙科专业

格式:讲座

CE信贷:2.0学分

学费:69美元

课程描述:

穿上你的思维限制作为诊断能力进行测试。现实世界的情况下将框架讨论鉴别诊断过程。在这个演示,病理学都会变得清晰的“奥秘”,允许你和你的病人更有效地沟通关于他们的口腔疾病。您将学习重点帮助使你的生活更容易和实用信息,可以立即应用。无数的主题将讨论和前沿信息,包括:那是什么东西,我怎么治疗?是什么导致了这我怎么防止呢?如果疼,什么会让你感觉更好吗?

1. 情况下强调鉴别诊断过程
2. 审查的情况下和他们的管理
3. 白色病变
4. 色素病变
5. 肿块与碰撞
6. 溃疡和水泡
7. 骨损伤

学习目标:

本课程结束时,参与者将能够:

1. 理解鉴别诊断过程
2. 开发鉴别诊断口腔条件
3. 评价口服且口服和头部和颈部区域
4. 了解外生型的口腔病变的病因
5. 区分无害的和危险的色素病变
6. 区分溃疡的病毒,发展,自身免疫,而癌症的起源
7. 生成一个适当的影像学病理随访计划和/或干预
8. 选择一个条件是否需要监控、检查或引用

满足使用者:

肯•Tilashalski D.M.D.

肯Tilashalski(“博士。T”)是很独特的,他已经获得了专业证书在口腔及颌面部病理学和牙髓学。他是教授和学术事务副院长伯明翰阿拉巴马大学牙科学院和医学院还持有一个约会。在收到他D.M.D.从南伊利诺伊大学牙科医学院的博士Tilashalski完成他的两个派驻以及一个美国癌症协会奖学金阿拉巴马大学的。T博士是热爱教育牙科卫生保健专业人员。他的讲座广泛领域的国内外口腔病理学,口腔医学,牙髓学。通过他所掌握的材料,T博士被誉为牙科学校最受欢迎的教授之一。他被评为收件人UAB总统为他的动态教学卓越奖,高能的、有趣的、互动的风格。

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