教育硕士(卫生职业)计划
地中海计划准备毕业生作为高度熟练的卫生职业教育工作者。毕业生与知识和技能是有效的教育工作者卫生职业教育的五个领域:教学和学习,课程开发,评估和评价,研究方法,领导和管理。这个程序可以帮助培养学生在学术功能作为领导者,临床和社区卫生职业教育环境。
项目使命宣言
医疗卫生职业教育项目的任务是准备卫生职业教育工作者通过推进他们在教学和学习的知识和技能,课程开发,评估和评价,研究方法,领导和管理,这样他们可能有助于改善总体人口健康和进一步的整骨疗法的传统整个人通过教育下一代的医疗卫生保健专业人士。
学习成果
- 应用传统的和新兴的教学理论的发展创新,具体问题具体分析,改革卫生职业课程根据学生的学习需求和认证要求。
- 常见的和新兴的教学设计模型应用于卫生职业教育课程和项目的发展。
- 运用具体问题具体分析的最佳实践和真实的学生评估。
- 当前技术作为教学策略融入健康职业课程。
- 根据学生成绩评价卫生职业项目和项目成果的评估。
- 展示知识和行为代表了最高标准的专业作为一个教育家。
- 研究方法适用于开发、实现和评价卫生职业教育项目。
项目的长度
卫生职业教育的主程序是由30学分。
学杂费
学费是由于上课的第一天。每学期的学费是基于学生的学分被在这特定的学期。拖欠学费处罚每月增加1.5%,即每年18%。学生账户上收集的更多信息,请参考ATSU政策# 50 - 112内金融政策此目录的部分。
课程